近日，深圳一中学家委会发动所有班级为教师买礼品，教育部门回应集体给教师送礼不合规定，要求家委会将集资退还家长。

教育部一直三令五申，严禁教师违规收取礼品礼金，此次回应一经扩散也犹如一石激起千层浪。部分网友表示，教师节集资送礼行为在家长群里依然十分普遍，部分家长所营造的“不得不送”的氛围不仅引起家长和学生的反感，也给老师带来难以处置的尴尬，使简单纯粹的师生感情蒙上了一层灰尘。

“大家都送唯独你不送，到时候没有‘特殊关照’也就算了，万一老师因此‘差别对待’呢？”“可不是，还不能送得太便宜了。”上述话里，呈现出的是家长的担忧。一些父母看到别的家长有所行动便开始焦虑，这种情绪在与其他家长的接触中不断强化，最终自己被推入内卷的漩涡而不自知。网络上常说内卷，不成想，在选择给老师送礼上，家长竟也开始卷起来。

送礼之错，并非错在行为，而是部分家长送礼的意图。教师节送礼，本该是单纯的感恩行为，一张贺卡、一段视频祝福足以。但随着家长的焦虑情绪增长，使这一行为变了味。当学生对老师的祝福变成了家长对老师的厚礼，甚至互相攀比起来，竞相争做送礼发起人妄图立下“首功”，那么这份礼物就带上了浓浓的铜臭味，甚至可以说贿赂的味儿。

教师节不是“送礼节”。一方面，教师们应该懂得拒绝，不因默许助长此类不健康风气，应提前表面态度，在日常教学管理中“一碗水端平”，真正树立起良师益友的形象，减少家长“琢磨老师心思”的焦虑；另一方面，家长也要从盲目焦虑中看清主流，别让孩子的感恩的诚心在物质攀比中沦为尴尬的配角。教师节，是全社会尊师重教的节日，以个人情感适当表达心情可以理解。表达心意的方式有很多，家长可以鼓励孩子做些小卡片、小手工等送给老师，带头摆脱金钱开道、越送越贵的窠臼，在孩子纯洁的内心铺上真善美的底色，而非铜臭与人情世故的灰色。

教师不得主动收礼，家长也请不要争相送礼，多为对方考虑一些，不要亦步亦趋助长这种不良风气。在送礼方面内卷本就耽误时间、耗费精力，与其花里胡哨搞送礼，不如同孩子一起给老师一份最朴实的感动，还教师节一份原本的真情。(郑顺顺)